Brinquedo inteligente: dominó

Todo brinquedo tem o benefício de entreter, mas alguns são especialmente importantes para estimular a inteligência. Os meus brinquedos inteligentes preferidos são o quebra-cabeça e o dominó. Já falei sobre os benefícios do quebra-cabeça AQUI. O dominó muitas vezes passa desapercebido, mas também tem muitos benefícios.

O dominó estimula a concentração, a percepção visual, a coordenação motora e o raciocínio lógico. Mas o maior benefício do dominó é aprender a lidar com regras. Qualquer jogo que tenha regras é importante para o  desenvolvimento infantil. Regras representam desafios. A criança aprende a cooperar, respeitar limites, aprende a identificar a derrota e a vitória. Em um jogo de regras, só um ganha e os outros perdem. É natural que a criança sempre deseje ganhar, mas ela aprende que a derrota faz parte do jogo. Vitória depende de vários fatores: sorte, habilidades e estratégias. Por isso, introduzir jogos com regras ajuda a desafiar a criança e a prepará-la também para a derrota. A criança aprende que a condição de ganhador e perdedor é transitória. Uma vez ela ganha, outra ela perde. Isso a estará preparando para lidar com as derrotas da vida sem frustração.

Não concordo com os pais que sempre fazem questão de perder nas brincadeiras para os filhos ganharem todas as vezes. Quando jogo com o Henrique, facilito e o ajudo. Não jogo como se estivesse jogando com um adulto. Mas faço questão de ganhar algumas vezes para que ele também aprenda a perder. Atualmente, ele aprendeu tão bem as regras do dominó que só ganho por sorte mesmo. 

No começo, deixei ele ganhar várias vezes e sempre dizia: "Henrique, você ganhou! E a mamãe perdeu!"(mas nunca demonstrei tristeza ou decepção). Então, ganhei algumas vezes e ele sempre achou natural: "Ih, eu perdi, mamãe!"

Ensinar as regras do dominó a uma criança não é simples. No começo, o Henrique achava que comprar as peças era uma coisa boa. Ele também achava que poderia comprar e devolver até encontrar a peça. Aos poucos, a criança compreende e pouco precisa do auxílio do adulto.

E qual é a idade para começar?

Quase sempre subestimamos a capacidade da criança em aprender a jogar dominó. Eu mesma não pensava que uma criança de dois anos fosse capaz de aprender. A Didi deu um dominó quando o Henrique aprendeu bem as cores. Ele tinha menos de dois anos e meio, adorou e progrediu logo. Indico para começar qualquer dominó que contenha imagens ao invés de números. São mais fáceis e atraentes visualmente. Esse dominó de cores do desenho Carros foi uma ideia excelente da Didi e recomendo para vocês! 

Estimulando a leitura: brinquedo, histórias e rimas

18 de abril foi instituído como o Dia Nacional da Literatura Infantil em homenagem a Monteiro Lobato, que nasceu em Taubaté, interior de São Paulo, no dia 18 de abril de 1882. Estou esperando ansiosa o Henrique crescer um pouco mais para começar a ler para ele as incríveis obras de Monteiro Lobato. Enquanto isso ainda não acontece, seguem nossas últimas aquisições de livros infantis. Todos os tipos de livros são bons para estimular o gosto pela leitura. Aqui, seguem algumas indicações de livro-brinquedo (bom para começar) e livros com rimas e boas histórias (para crianças um pouco maiores que já estão acostumadas com os livros). 

A Grande Corrida (livro-brinquedo): conta a história de Zippy, um carro que sonha participar de uma grande corrida. O livro tem várias pistas de corrida e um carrinho de brinquedo para tornar a história bem interativa. Basta dar corda no carrinho que ele anda sozinho em volta das pistas magnéticas. Funciona de verdade! Muito interessante para crianças pequenas. Vejam ao lado como funciona e abaixo segue a capa do livro. 

A Menina Dorminhoca: na escolinha do Henrique há um projeto para incentivar a leitura. Toda sexta-feira as crianças escolhem um livro da escola para levar e ler em casa com os pais. A escola instruiu que as crianças são livres para escolher, sendo comum levarem o mesmo livro várias vezes. O Henrique já escolheu este livro duas vezes. Adorou a história e as figuras do livro. Conta a história de uma menina que não acorda de jeito nenhum. Junta a família toda para dar um jeito de acordá-la. Jogam água, gritam que a casa está pegando fogo, a tiram da cama e a colocam sentada na sala... até que a mãe começa a cozinhar, ela sente o cheiro da comida e desperta brava: "Já está na hora do almoço e ninguém me chamou?" 

A Vaca Mimosa e a Mosca Zenilda: esse livro de Sylvia Orthof é maravilhoso, pois a história é toda rimada.  Comprei por indicação do Cuca de Gente Miúda. Conta a Érica lá no Cuca: 

"Todo mundo diz que a mosca Zenilda perturba a vaca Mimosa!

Mas … gente, diz aí se ela não pensou certo:

Ai de mim, será que se eu ficar bem junto dela, também fico linda assim?

Ela só queria ficar pertinho… juntinho assim… e, quem sabe, ela não pegava um pouquinho do jeito da vaca: faceira, formosa, malhada, mimosa! (rimou! rs)"

Aprovamos!

Dez Patinhos: escrito e ilustrado pela premiada artista Graça Lima, este livro conta as estripulias de dez patinhos que não param quietos. A cada dupla de páginas um deles se distrai com alguma coisa e sai de cena. De subtração em subtração, as crianças acompanham o caminho decrescente dos algarismos, em situações divertidas e cheias de movimento. Escrito em versos curtos e de rima simples, Dez patinhos se destina tanto às crianças pequenas, que acompanham a leitura feita pelos pais observando as coloridas ilustrações, quanto àquelas que estão aprendendo a contar. Com dois anos já podemos começar a ensinar os números e a contar (depois conto como estou ensinando). No final do livro há um jogo dos patinhos para as crianças maiores brincarem com bolinhas de papel e dado (pule uma casa, fique uma rodada sem jogar,...)

Paixão pelas letras

Acho bem curioso o modo como as crianças elegem seus brinquedos preferidos. Não importa se o brinquedo é caro ou barato, tem ou não efeitos sonoros, tem um propósito pedagógico ou nenhum. Muitas vezes quebramos a cabeça para tentar agradar. Escolhemos algo mais caro ou complexo, repleto de sons e efeitos especiais, mas elas se interessam pelo mais simples de todos. Então, o brinquedo menos esperado se torna o preferido, sem nenhuma explicação aparente. De repente, aquele brinquedo começa a acompanhar a criança na hora de brincar, comer, tomar banho, passear e dormir.

O Henrique brinca de tudo. Temos um quarto de bagunça, carinhosamente chamado de quarto de brinquedo.  Ele mexe, brinca e bagunça tudo à vontade. Normalmente ele brinca um pouco com cada brinquedo todos os dias. Mas sempre tem um preferido que ele carrega do quarto de brinquedo para todos os cantos da casa.

Atualmente o brinquedo preferido, para meu espanto, são as "letras". "Letras" para ele são seis blocos de encaixar que fazem parte de um brinquedo chamado "Jacaré Didático". Tem o A, B, C, 1, 2 e 3. Ele carrega as "letras" para todos os lugares aonde vai. São seis "letras" e ele quer carregar todas de uma só vez, sem deixar nenhuma para trás. Faz o maior malabarismo. Quando alguma cai no chão ou some ele fica muito chateado ou nervoso. "Cadê o C, mamãe?" "Pega o 3, mamãe". "Mamãe, o A sumiu!" Não sossega até conferir que todas as seis estão lá com ele. Ele leva as "letras" para tomar banho, enche todas de água, depois tem que levá-las todas junto com ele para secar na toalha. As "letras" vão para a mesa almoçar, as seis todas do lado dele. Quando vamos ao parquinho, pego uma mochila para levar alguns brinquedos. "Henrique, o que você vai levar? Quer levar os carrinhos Hot Wheels?" "As letras, mamãe". "E o que mais, filho?" "Só as letras mamãe". Chega no parquinho, ele tira todas as letras da mochila e inventa mil brincadeiras com elas. Põe uma em cada balanço ou cadeirinha, brinca de fazer comidinha com elas, ou de atirá-las em um alvo, e várias outras idéias. 

E na hora de dormir, lá estão elas, quase todas as noites, do lado dele.

Sem explicação...

O que será que ele viu nessas letrinhas?